Journal of Advances in Developmental Research

E-ISSN: 0976-4844   •   Impact Factor: 9.71

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राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के तहत भारतीय उच्च शिक्षा में बदलाव – एक अध्ययन

Author(s) डॉ. किरण गुप्ता
Country India
Abstract राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 भारतीय उच्च शिक्षा के क्षेत्र में एक महत्वपूर्ण और बहुआयामी सुधार का प्रतीक है। यह नीति पारंपरिक, कठोर और विषय-विशेषज्ञता-आधारित शिक्षा मॉडल से हटकर एक लचीले, बहु-विषयक और छात्र-केंद्रित दृष्टिकोण को बढ़ावा देती है। इस शोध का उद्देश्य NEP 2020 के तहत उच्च शिक्षा में होने वाले प्रमुख परिवर्तनों, जैसे कि बहु-विषयक शिक्षा, एकाधिक प्रवेश-निकास प्रणाली, अकादमिक बैंक ऑफ क्रेडिट (ABC), और शोध तथा नवाचार पर इसके प्रभावों का गहन विश्लेषण करना है। यह शोध गुणात्मक और मात्रात्मक दोनों विधियों का उपयोग करते हुए, छात्रों, शिक्षकों और प्रशासकों के दृष्टिकोण का मूल्यांकन करता है। परिणाम दर्शाते हैं कि ये बदलाव छात्रों में आलोचनात्मक सोच और रोजगारपरकता को बढ़ाने की क्षमता रखते हैं। हालांकि, इन सुधारों के सफल कार्यान्वयन के लिए बुनियादी ढांचे में निवेश, संकाय प्रशिक्षण और व्यापक जागरूकता की आवश्यकता है। यह शोध पत्र NEP 2020 की क्षमता और चुनौतियों को उजागर करता है, और भारतीय उच्च शिक्षा के भविष्य के लिए एक व्यापक रोडमैप प्रस्तुत करता है।
Keywords NEP ,नवाचार ,रोडमैप ,ABC , बहुविषयक शिक्षा , उच्च शिक्षा ,रोजगारपरक
Field Arts
Published In Volume 16, Issue 2, July-December 2025
Published On 2025-10-02
Cite This राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के तहत भारतीय उच्च शिक्षा में बदलाव – एक अध्ययन - डॉ. किरण गुप्ता - IJAIDR Volume 16, Issue 2, July-December 2025.
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